Aportes para la integración de las TIC en la educación básica rural: Red de intercambio digital maestros sin barreras

Abstract

Este estudio buscó fortalecer la integración de las TIC en la práctica educativa de docentes rurales mediante una red de intercambio digital en Facebook. La investigación se desarrolló en instituciones de Caldas y Santander bajo un enfoque cualitativo de investigación-acción, con entrevistas, observación participante y diarios pedagógicos. Los resultados evidenciaron formación docente insuficiente, una cultura tecnológica poco consolidada y barreras infraestructurales frecuentes en contextos rurales. En ese sentido, la Red de Intercambio Digital Maestros sin Barreras se consolidó como una estrategia de apoyo entre pares, al abrir un espacio para compartir experiencias, resolver dudas y construir alternativas realistas para el aula, tanto online como offline. En conclusión, la propuesta generó un espacio de construcción colectiva de conocimiento, que permitió a los docentes apoyarse mutuamente y avanzar en la integración de las TIC, impulsando mejoras sostenibles en los procesos educativos.